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微软沉浸式教育白皮书发布 MR助力成绩提高22%
  
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来源:新浪虚拟现实

最近,微软教育在2019年ISTE会议上发布了一份名为《Immersive Experiences in Education》的白皮书。

本白皮书是由微软教育团队爱丽丝博纳西奥(Alice Bonasio)撰写的,她是一名联合教育家,也是《科技评论》的主编。它引用了各种教学理论,并对在各种学习环境和背景下成功部署沉浸技术的教师、学生、研究人员和技术人员进行了个性化电子邮件采访。仍然有很多时间来进行广泛的文献回顾,以及收集和处理访谈数据,以便试图找到对教育者有用的见解。总的指导原则是,当技术被运用到课堂上时,成功取决于教育者和接受者的参与程度,以及建立一个优先考虑学习结果而不是技术本身的响应反馈回路。

爱丽丝博纳西奥(Alice Bonasio)说,在研究和访谈中,在课堂上采用混合现实的具体教学益处已经开始普遍显现,但这仍然需要进一步研究,所以这份白皮书不能被定义为权威文件。然而,爱丽丝博纳西奥坚持认为白皮书确实带来了非常重要的发现,并提出了一系列有趣的问题。

1、沉浸式数字模拟允许学习者将自己置身于现实情境中,并通过实践学习吸收知识。

团队研究表明,最有效的教育体验通常包括在与个人相关的现实情况下完成任务。对于设计良好的数字环境,这实际上可以再现现实世界中的行为。

混合现实的关键区别在于,它似乎大大提高了知识转化率,也就是说,我们将学习应用于不同现实世界情况的能力。混合现实通过模拟特定教学目标的真实场景来提高知识转化率。它确实可以在课程中变成“现实”。这意味着我们不仅可以创造更有效的学习体验,还可以扩大可用体验的范围,因为我们可以模拟太困难、太昂贵或太危险的现实场景。

2,混合现实有助于防止认知超载

对大多数教育者来说,第二个发现可能并不奇怪,因为很难想象和吸收大量复杂的信息。这将很快触及我们有限的大脑记忆的瓶颈,我们很快就会感到厌烦。注意力分散和缺乏兴趣使得学生更难专注于这个话题。

但是混合现实可以让学习者直接想象、操纵复杂的结构并与之互动,从而有助于减轻这种认知负担,因为大脑并不忙于想象数据,而是参与理解、吸收、回忆和应用数据。

3,使用沉浸技术的学生的考试成绩提高了22%

。这两项发现对于提高学习成绩至关重要,如考试成绩、基于技能的任务表现、理性推理和批判性思维。它还对知识保留产生积极影响。

但最有趣的是,该团队发现这项技术对改善患有诵读困难症、自闭症、多动症和其他疾病的患者的学习状况特别有帮助。

研究证明沉浸技术可以帮助成绩不佳的学生克服他们的学习挑战,成绩优异的学生之间的考试成绩不再有任何统计学差异。

4,课堂上的混合现实可以促进自主学习

教师报告说,在课堂上使用磁共振可以创造一个更自发的环境,通过灌输更大的自主性来最大化学习机会,并鼓励学生创造性地从其他教学类型的任务中得出推论。

对于学生参与的内容,由于个人情感输入,这可以建立更有意义的情感联系。通过强有力的叙述、真实的实践和与真实世界结果的联系,沉浸在扩展体验中的学生可以真正释放沉浸技术的变革力量。

像课堂教学环境中使用的所有技术一样,磁共振应该继续作为现场教学的补充,最终是人际关系和人际互动引导着社会和情感学习体验。爱丽丝博纳西奥(Alice Bonasio)认为,这项研究的最大好处是,如果要在课堂上有效实施混合现实,我们必须确保我们能够将技术无缝地整合到教学理论和最佳实践中。

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